為貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》，傳承好習(xí)近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的寶貴思想財(cái)富、精神財(cái)富和實(shí)踐成果，上好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的“大思政課”，7月21日至25日，我校馬克思主義學(xué)院組織思政課教師，追尋習(xí)近平總書記的足跡，赴三明開展以“喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐研修活動(dòng)。本次研修采用理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和座談?wù){(diào)研等形式展開。
與明溪縣委黨校合照
紅色畫卷，探尋紅色基因
“寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風(fēng)展紅旗如畫?！币皇酌珴蓶|同志的《如夢(mèng)令·元旦》讓馬院教師重回革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代如火如荼的斗爭(zhēng)場(chǎng)景，重溫革命先烈用鮮血和生命鑄就的蘇區(qū)精神。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中，明溪縣委黨校高級(jí)講師涂艷為馬院教師作《風(fēng)展紅旗如畫的明溪蘇區(qū)》專題講座。她從“路隘林深苔滑——血與火的革命實(shí)踐”“風(fēng)展紅旗如畫——譜寫時(shí)代的新篇章”兩部分為教師們上了一堂生動(dòng)的黨史思政課。
講座現(xiàn)場(chǎng)
“飲水思源，決不能忘了老區(qū)蘇區(qū)人民?！睘殂懹浟?xí)近平總書記的囑托，深化黨史學(xué)習(xí)成效，馬院教師前往寧化縣長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館、明溪縣革命紀(jì)念園、夏陽鄉(xiāng)“中央紅軍村”御簾村、曹坊中央紅軍長(zhǎng)征集結(jié)出發(fā)地、滴水巖紅軍戰(zhàn)地醫(yī)院舊址等歷史遺跡和愛國(guó)主義教育基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，馬院教師們聆聽著邱門雙烈士、賴水金英雄、銅鐵嶺戰(zhàn)斗、戰(zhàn)地醫(yī)院等一個(gè)個(gè)感人至深的故事，銘記長(zhǎng)征精神、蘇區(qū)精神，堅(jiān)定革命理想高于天，讓傳承紅色基因、理想信念之光照亮鑄魂育人之路。在長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館，全體思政課黨員教師重溫入黨誓詞，點(diǎn)燃了思政人干事創(chuàng)業(yè)、講好中國(guó)故事的激情。
十送紅軍
長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館
綠色畫卷，訪尋生態(tài)密碼
在“風(fēng)展紅旗如畫”的三明，馬院教師所到之處滿眼翠綠?！扒嗌骄G水是無價(jià)之寶”“山區(qū)要畫好山水畫”，這是習(xí)近平總書記在福建工作期間對(duì)三明生態(tài)發(fā)展的殷殷囑托。在三明地區(qū)，綠水青山又是如何變成金山銀山的呢？帶著思考，馬院教師們實(shí)地調(diào)研御簾村、龍湖村、明溪鳥類監(jiān)測(cè)管理指揮中心、南方制藥有限公司、沙縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園等地，深入了解明溪、寧化、沙縣綠色革命，體悟綠色發(fā)展理念下三明產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解鎖“中國(guó)綠都”“福建之肺”的生態(tài)密碼。生態(tài)變業(yè)態(tài)，資源變資產(chǎn)、土貨變名貨，三明生態(tài)效益正在轉(zhuǎn)化為“可觀可感”的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、民生效益。這幅綠色畫卷是講好中國(guó)發(fā)展的生動(dòng)“教學(xué)素材”，在“可觀可感”中思政課教師深受啟發(fā)。
古色畫卷，究尋文化之根
客屬遍天下，祖地在寧化。為學(xué)好客家“大文章”，馬院教師們前往世界客屬文化交流中心、客家祖地等參觀實(shí)踐，了解客家人的遷徙史和發(fā)展史，領(lǐng)略客家文化“非遺”魅力，感受客家先民艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的精神。在福建歷史文化名村下曹村，馬院教師們流連于馬頭墻、門樓、高墻深宅等古建筑，感受中國(guó)古代高超的裝飾藝術(shù)水平，了解當(dāng)?shù)厥来鷤鞒械膫鹘y(tǒng)習(xí)俗。
客屬文化交流中心
沿著習(xí)近平總書記的足跡，在沙縣俞邦村，馬院教師們“尋根追味”，詳細(xì)了解“沙縣小吃第一村”俞邦村歷史文化特色、沙縣小吃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等。
俞邦村
在“閩學(xué)鼻祖”楊時(shí)故里——明溪縣瀚仙鎮(zhèn)龍湖村，馬院教師們從傳承洛學(xué)、倡道東南、清廉傳世、尊師重教、修身立德、忠義報(bào)國(guó)、廣施惠政等方面了解楊時(shí)，感受當(dāng)?shù)厣詈竦拈}學(xué)傳承氛圍?！叭绻麤]有中華五千年文明，哪里有什么中國(guó)特色”，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，要傳承和保護(hù)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擦亮中國(guó)文化“名片”。
龍湖村
研修答卷，追尋思政之道
在此次的研修學(xué)習(xí)中，馬院教師們沿著習(xí)近平總書記足跡，沉浸式投入“社會(huì)大思政課”。在生動(dòng)的社會(huì)大課堂中體味習(xí)近平總書記對(duì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、民生等發(fā)展的濃濃關(guān)切和殷殷囑托，進(jìn)一步深刻體悟中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐探索，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
為將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)思政育人工作的實(shí)效，研修班按課程分組開展《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》學(xué)習(xí)研討會(huì)，圍繞打造思政金課、推進(jìn)思政課改、推動(dòng)課程建設(shè)、用好紅色資源等實(shí)際展開激烈討論。
大家紛紛感慨，此次研修既有理論提升又有實(shí)踐體悟，既開闊視野又拓展思路，一致表示要善用“大思政課”資源，把所學(xué)、所見、所思融入到“思政小課堂”，講深、講透、講活思政課，用好紅色資源，傳承好紅色基因，講好新時(shí)代中國(guó)故事，把紅色江山世世代代傳下去，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大召開。
結(jié)業(yè)儀式
稿件：馬克思主義學(xué)院
文字：羅蕓
審核：熊美蘭
責(zé)編：曾琳玲
