為進一步深化校院合作，促進醫(yī)教融合，落實協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)質量，2022年9月2日至9日，醫(yī)學院分赴寧德市醫(yī)院、福建省老年醫(yī)院、安溪縣醫(yī)院、邵武市立醫(yī)院、武夷山市立醫(yī)院舉行2021級臨床醫(yī)學專業(yè)校院合作班開班儀式暨臨床技能實訓中心授牌活動。

開展臨床醫(yī)學“1＋2”二階段進階式校院聯合人才培養(yǎng)模式是我校進行高職醫(yī)學人才培養(yǎng)質量提升路徑的有效探索和實踐。我校自2021年實施以來，2020級臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)已取得一定效果。今年2021級臨床醫(yī)學專業(yè)學生完成一年在校通識課程與專業(yè)基礎課程的學習，將進入關鍵的專業(yè)課程和跟崗實習階段。

為使醫(yī)院教學與臨床實踐緊密結合，達到優(yōu)勢互補、資源共享、互惠共贏、共謀發(fā)展，校院雙方還開展“臨床技能實訓中心”授牌活動。

“保質量、謀發(fā)展、創(chuàng)特色，推進專業(yè)建設和提升教育教學質量”是校院發(fā)展的共識。校院合作班的開辦將以“崗位需求、提高質量”為主線，夯實臨床教學內涵建設，發(fā)揮臨床教研室核心主干作用，控制和提升臨床教學質量；著眼“協(xié)同育人、共謀發(fā)展”目標，形成“雙主體育人”制度，不斷深化教育教學改革，同心同向謀求發(fā)展；圍繞“1＋2”二階段進階式人才培養(yǎng)模式，踐行早臨床、多臨床、反復臨床，培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才。

稿件：醫(yī)學院

文字：劉能英

審核：鄧元榮

責編：曾琳玲