近日，省教育廳黨組成員、副廳長陳國龍應(yīng)邀至福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院作題為《職業(yè)教育改革發(fā)展的若干思考》的專題講座，學(xué)院中層及以上管理干部、副高以上專業(yè)技術(shù)人員及博士學(xué)位人員近110余人聆聽本次講座。

　　陳國龍以我省職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育的改革發(fā)展機(jī)遇、問題、任務(wù)以及實踐等四個方面來展開。他從國家及福建省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、國家和省政府提供的政策與財政支持等角度，為我們闡釋職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇。

　　他指出，職業(yè)教育改革發(fā)展中出現(xiàn)各種問題，如地方政府和職業(yè)院校政策執(zhí)行落實不到位導(dǎo)致職業(yè)教育政策“懸浮”、 職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)“脫節(jié)”、校企合作關(guān)系“異化”、職業(yè)院校管理“低效”、教師隊伍建設(shè)“低質(zhì)”等；他認(rèn)為，現(xiàn)階段我省職業(yè)教育改革發(fā)展的任務(wù)主要是：要明確辦學(xué)定位、推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、建立校企合作長效機(jī)制、深化教育教學(xué)改革、提升社會服務(wù)能力、加大宣傳力度等。

　　陳國龍還強(qiáng)調(diào)要加快我省職業(yè)教育改革發(fā)展實踐，打造福建職業(yè)教育品牌，構(gòu)建“親產(chǎn)業(yè)”專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立福建版“二元”育人模式，提升校企合作的廣度和深度，深化閩臺職業(yè)教育合作交流。他最后指出，“十三五”期間，我省將繼續(xù)堅持補(bǔ)短板、抓內(nèi)涵、樹品牌，打造福建版“二元制”職業(yè)教育。

（福建省教育廳官方網(wǎng)站2016年9月8日 教育要聞-教育廳 鏈接地址：http://www.fjedu.gov.cn/html/jyyw/jyt/2016/09/08/b4714f9b-2247-430b-bda5-e8f2871aa7f3.html）