3月3日，省委統(tǒng)戰(zhàn)部部務(wù)會(huì)議成員、省中華職教社黨組書記王秋梅，省中華職教社黨組成員、副主任陳毅萍一行到福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩侯職業(yè)中專學(xué)校調(diào)研疫情防控及院校助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作。
王秋梅一行實(shí)地查看了福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)學(xué)觀察室、門診大樓、教學(xué)樓，和閩侯職業(yè)中專學(xué)校的醫(yī)務(wù)室、學(xué)生食堂、體育館等場(chǎng)所，與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，詳細(xì)了解學(xué)校開展疫情防控、線上教學(xué)、助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等工作情況。在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大家對(duì)學(xué)院在開展信息跟蹤摸排、落實(shí)日?qǐng)?bào)制度、加強(qiáng)宣傳教育、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、開通心理咨詢熱線、研究制定師生錯(cuò)峰返校開學(xué)相關(guān)預(yù)案、做好防疫物質(zhì)儲(chǔ)備等防控舉措給予充分肯定，并對(duì)學(xué)院結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校的特點(diǎn)，動(dòng)員教師和學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開展防控，協(xié)助當(dāng)?shù)厥┕挝慌鋫浞揽匚镔|(zhì)，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的做法給予點(diǎn)贊，對(duì)馳援湖北，奮戰(zhàn)防疫一線的福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院近百名醫(yī)護(hù)校友表示敬意。
王秋梅對(duì)學(xué)校下階段疫情防控、線上教學(xué)、助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等工作提出三點(diǎn)希望，一要堅(jiān)定戰(zhàn)“疫”必勝信心。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市部署要求，堅(jiān)定必勝信念，根據(jù)疫情分階段落實(shí)好防控工作，對(duì)標(biāo)對(duì)表，落實(shí)落細(xì)疫情防控的各項(xiàng)措施，把師生生命安全和身體健康擺在第一位，牢牢守住校園管理的主陣地，堅(jiān)決打贏防疫阻擊戰(zhàn)。二要有序組織線上教學(xué)。“停課不停學(xué)”，認(rèn)真落實(shí)好教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織和管理工作的指導(dǎo)意見》文件精神，組織好學(xué)生居家線上課程學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流與回訪，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，確保線上教學(xué)質(zhì)量。三要充分發(fā)揮職業(yè)院校的特點(diǎn)，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。要抓住疫情防控的各階段重點(diǎn)工作，著重做好疫情結(jié)束后學(xué)校開學(xué)復(fù)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，在做好實(shí)習(xí)生職業(yè)防護(hù)教育前提下，結(jié)合職業(yè)院校特點(diǎn)，科學(xué)安排學(xué)生到校企合作企業(yè)實(shí)習(xí)頂崗，既增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，又為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)助力；醫(yī)衛(wèi)類學(xué)生，要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參與社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)和復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)防疫知識(shí)培訓(xùn)和防護(hù)等工作，以實(shí)際行動(dòng)助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
來源：省職教社、福州市委統(tǒng)戰(zhàn)部
（福建統(tǒng)戰(zhàn) 微信公眾號(hào) 2020年3月5日 鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/04LXCXy83q2IAYb30piBUQ）
